
Патриции
Патриции
Дистанционное обучение
с учителем истории и обществознания
Тема урока «Благородные» и «подлые»: социальная структура российского общества второй половины XVIII

Основной вопрос урока: Почему время правления Екатерины II позже называли «золотым веком» российского дворянства? Что это означало на практике?
Ребята, чтобы ответить на этот вопрос, перед вами стоят следующие задачи:
1. Прочитать § 20 стр.20-24
2.Ответить на вопросы и задания к тексту параграфа стр. 25
3. Посмотреть видеоурок и приступить к выполнению практической части урока.
Практическая часть
Изучаем документ
ИЗ «ИНСТРУКЦИИ, ПО КОТОРОЙ В ДОМАШНИХ И ДЕРЕВЕНСКИХ ПОРЯДКАХ ИСПОЛНЯТЬ НЕОТМЕННО СЛЕДУЮЩЕЕ» Т. ТЕКУТЬЕВА
Едва не все холопи и крестьяня должности к господу Богу не знают и в церковь для молитвы не только в свободное время, но и в великие праздники, в воскресные и торжественные дни ходить, в положенные посты говеть и исповедыватца не любят... Леность, обман, ложь, воровство бутто наследственно в них положено. Пьянство, лакомство, суеверство, примечание, шептуны — лутчее их удовольствие... Милости, показыванной к ним в награждении хлебом, деньгами, одеждою, скотом, свободою, не помнят, и вместо благодарности и заслуг в грубость, леность, в злобу и хитрость входят...
1. Как оценивает своих крестьян помещик? 2. Согласны ли вы с такой характеристикой крепостных крестьян? Свой ответ обоснуйте.
Думаем, сравниваем, размышляем (два задания на выбор)
1. Составьте схему (в тетради), демонстрирующую категории горожан в России в конце XVIII в.
2. Найдите в Интернете описание одного из помещичьих хозяйств, где имелось какое-либо несельскохозяйственное производство. Опишите технологию разделения труда работников.
3. С помощью дополнительных источников информации сделайте подборку изображений картин и гравюр, иллюстрирующих жизнь знатных людей в XVIII в.
4. Докажите, используя дополнительные материалы, зависимость российской экономики в конце XVIII в. от западноевропейских промышленных товаров.
5. Выясните, что препятствовало модернизации промышленности в России. Поразмышляйте, возможен ли был промышленный переворот при Екатерине II
Выполняем контрольное тестирование по теме