Ребята, теперь приступаем к практической части урока:

Работаем в тетрадях.

Письменно в тетрадях опишите ход битвы на Калке и ответьте на вопрос : Почему русско-половецкие войска потерпели поражение?

Составьте таблицу в тетрадях, в которой показаны положительные и отрицательные последствия монгольских завоеваний и создания Монгольской империи для народов Евразии.

Работаем с картой

1. Покажите на карте район первоначального обитания монгольских племён; направления завоевательных походов Чингисхана и его военачальников; территорию Монгольской империи при Чингисхане, назовите и покажите на карте территории государств и места обитания народов, завоёванных Чингисханом (письменно в тетрадях)

2. Назовите государства, которые ныне располагаются на территории Монгольской империи.

Изучаем документы

ИЗ «ВЕЛИКОЙ ЯСЫ» ЧИНГИСХАНА

Служители культа, врачи и омыватели тел освобождаются от всяких податей. Запрещено творить мир со всяким вождём, князем или народом, что не подчинился. Все мужчины должны служить в войске, за редким исключением. Организовывать войско следует из отрядов по 10, 100, 1000 и 10 000 человек, чтобы можно было быстро собрать войско. Шпионов, лжесвидетельствующих и колдунов приговаривать к смерти.

Объясните письменно в тетрадях, каким образом эти положения «Великой Ясы» способствовали успехам монгольских завоеваний?

Думаем, сравниваем, размышляем (любое  задание на выбор письменно в тетрадях)

1.   Охарактеризуйте военное снаряжение монголов, используя иллюстрации на с. 5, 7.

2. С помощью карты подготовьте сообщение о расширении территории Монгольской империи.

3. Используя Интернет и дополнительную литературу, напишите эссе о судьбе Чингисхана.

Оцените уровень знаний по теме, выполнив контрольное тестирование "Монгольские завоевания и изменение политической карты мира" (Внимание! Для выполнения контрольного тестирования неоходима  авторизация на сайте через личную электронную почту.

Или! Выполните задания квест игры "Монгольские завоевания"