Практические задания выполняем в тетрадях

На основе материалов параграфа составьте (в тетради) схему «Социальная структура российского общества в XVII в.».

 

ОТВЕТИТЬ ПИСЬМЕННО НА ВОПРОСЫ. СТР 49 № 2- 3,№ 4, № 5

​

Работаем с картой

Найдите на карте территории, где преимущественно расселялись черносошные крестьяне. Объясните письменно в тетрадях причины того, что в этих районах было мало владельческих крестьян.

​

На следующий урок. Думаем, сравниваем, размышляем (письменно в тетрадях на выбор любые 2 задания)

1. Объясните происхождение слова «крепостной». С помощью дополнительной литературы и Интернета соберите материал о жизни крепостных крестьян в России в XVII в. На его основе подготовьте сообщение (сопроводив его электронной презентацией).

2. Оцените значение монастырей в хозяйственной жизни России. Какие виды продукции производили монастыри в XVII в.?

3. Какие обстоятельства, на ваш взгляд, способствовали формированию сословий в России? Обоснуйте своё мнение.

4. С помощью словарей выясните происхождение понятия «сословие». Сравните положение различных сословий в XVII в. в Европе и России.

​

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

В XVII в. произошли изменения в социальной структуре российского общества. Основной категорией землевладельцев стало поместное дворянство. Полностью была закрепощена значительная часть крестьянства. Было запрещено увеличение церковного землевладения. Ликвидированы права белых слобод в городах.

​

ПРОВЕРИМ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ  ПО ТЕМЕ В  ФОРМЕ КВЕСТ ИГРЫ

ИНСТРУКЦИЯ

1.Переходим по ссылке https://www.learnis.ru/165472 (можно кликнуть по картинке)

2. Находим среди предметов в комнате задания (заданий 8)Следуйте подсказакам.

3. Задания пронумерованы от 1 до 8, значит код, который поможет Вам открыть дверь и покинуть комнату будет состоять из последовательных ответов (цифр) с 1 по 8 задание)

4. Код состоит из 8 цифр. Отправьте код учителю в социальной сети Вконтакте, или по электронной почте.

5. Желаю Удачи!

​

​

​