Практическая часть урока. Работаем в тетрадях.

Изучаем документ

ИЗ РОМАНА «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ» Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО

Братья, не бойтесь греха людей, любите человека и во грехе его, ибо сие уж подобие Божеской любви и есть верх любви на земле. Любите всё создание Божие, и целое, и каждую песчинку. Каждый листик, каждый луч Божий любите. Любите животных, любите растения, любите всякую вещь. Будешь любить всякую вещь, и тайну Божию постигнешь в вещах. Постигнешь однажды и уже неустанно начнёшь её познавать всё далее и более, на всяк день. И полюбишь наконец весь мир уже всецелою, всемирною любовью...

1. Можно ли сделать из этого текста вывод, что человеку нужно прощать все грехи? Подтвердите свой ответ анализом цитаты. 2. Объясните смысл слов: «Будешь любить всякую вещь, и тайну Божию постигнешь в вещах».

Думаем, сравниваем, размышляем

1. Согласны ли вы с утверждением, что именно литературное творчество М. Е. Салтыкова-Щедрина стало основной причиной его преследования со стороны властей? Докажите свою позицию, используя цитаты из параграфа.

2. Почему темы о Боге, о душе, о смысле жизни стали популярны у некоторых авторов второй половины XIX в.? Какие идеалы православия находили отражение в литературе этого периода? На какие общественные процессы может указывать этот факт?

3. Из курса Новой истории вспомните об основных достижениях западноевропейской литературы второй половины XIX в. Укажите черты, сближающие российскую и западноевропейскую литературу периода второй половины XIX в.

ДЗ Рабочая тетрадь стр. 41№1, стр 43№3, стр.44 №7

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

Русская литература второй половины XIX в. стала одним из самых ярких явлений отечественной культуры. Она прославила Россию во всём мире, к ней до сих пор обращаются миллионы людей на всех континентах. Русская литература второй половины XIX в. оказала огромное влияние на формирование общественного сознания российского общества. Важный вклад в развитие российской культуры внесла и литература народов России.

Оцените уровень знаний по теме "КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИМПЕРИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА"

Спасибо за урок!