top of page

§ 21. Восстание под предводительством Е. И. Пугачёва

(1773-1775г.г)

Основной вопрос темы урока: Какую роль в истории России сыграло восстание под предводительством Е. И. Пугачёва?

Ребята, сегодня Вам предстоит:

1. Определить важнейшие причины Пугачёвского восстания.

2. Описать ход и основные этапы восстания под предводительством Е. И. Пугачёва.

3. Выяснить, почему многие нерусские народы активно поддержали Е. И. Пугачёва?

4. Оценить возможность реализации политических и экономических обещаний, содержавшихся в пугачёвских манифестах.

img13.jpg
o-o.jpeg

5. В чём вы видите причины поражения восставших?

6. Каково значение восстания под предводительством Е. И. Пугачёва? Почему его часто называют крестьянской войной?

Ответить на эти вопросы Вам поможет учебник на стр. 26-32

Внимательно прочитайте текст парарафа (воспользуйтесь дополнительным источником информации https://ekaterina-ii.ru/vnutrenyaya-politika/prichiny-krestyanskoy-voyny-pugacheva/),изучите карту восстания, посмотрите видеоурок, проверьте себя устно ответив на вопросы и задания к тексту.

Практическая часть урока:

Ответить пиьсменно в тетрадях на основной вопрос темы урока: Какую роль в истории России сыграло восстание под предводительством Е. И. Пугачёва?

Работаем с картой

1. Покажите на карте территорию, охваченную восстанием под предводительством Е. И. Пугачёва. Выпишите территории в тетрадь.

2. Покажите на карте направления действий войска Е. И. Пугачёва, отрядов его соратников и правительственных войск. 

Изучаем документы

ИЗ МАНИФЕСТА Е. И. ПУГАЧЁВА. ДЕКАБРЬ 1773 г.

Тех, кто сам видит моё благородное лицо и прекрасный образ или в мыслях и сознании возвеличит меня, близко узнав, искренней душой, языком, делом и горячим сердцем и честию верит мне, таких людей, конечно, я буду жаловать вашими землями, водами, рыбными ловлями, покосами, пашнями, лесом, порохом, деньгами, свинцом, хлебом, солью и прочим. Кто не повинуется и противится: бояр, генерал, майор, капитан и иные — голову рубить, имение взять. Стойте против них, голову рубите, если есть имущество, привезите царю: обоз, лошади и разное оружие доставьте царю, другие пожитки раздайте армейским людям. В одно время они вас объедали, лишали моих рабов воли и свободы, сейчас вы их рубите, но если не подчиняются. Кто повинуется, тот не противник — того не трогайте. Кто признаёт меня, кто нашёл прямой путь ко мне, — пусть несёт воинскую службу. Противников же казнить буду. Не оставайтесь в неведении, пожалуйста.

1. Сформулируйте главную идею документа. 2. Какое наказание повстанцы применяли к своим противникам? 3. Все ли дворяне рассматривались как враги? Ответы запишите в тетрадях.

Думаем, сравниваем, размышляем (письменно в тетрадях любые два задания)

1. Используя дополнительную литературу, репродукцию картины В. В. Перова «Суд Пугачёва», составьте исторический портрет Емельяна Пугачёва. Охарактеризуйте его военные умения и уровень образования.

2. Сравните причины, задачи и итоги восстаний под предводительством С. Т. Разина, К. А. Булавина и Е. И. Пугачёва.

3. Выскажите собственную точку зрения по вопросу: можно ли называть события 1773—1775 гг. крестьянской войной? Аргументируйте свой ответ.

4. Используя текст повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», составьте описание жизни армейского офицера в XVIII в. Представьте его в виде презентации.

Оцените уровень знаний по теме " Восстание под предводительством Е.И.Пугачёва"

bottom of page